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  • 23 oct. 2024
  • 2 min de lecture

La partie la plus difficile de l’expression orale du TCF est la tâche 3.

En 4’30, sans préparation, tu dois donner ton opinion à une question posée par l’examinateur.

 

Cette question peut relever de plusieurs thèmes, notamment :

-          L’immigration, l’intégration (Ex : "Doit-on renoncer à sa culture d’origine quand on arrive dans un nouveau pays ?")

-          La vie professionnelle et les études (Ex. : " Il n’est pas nécessaire de faire des études pour gagner sa vie. Qu'en pensez-vous? ")

-          L’environnement, le végétarianisme

-          Les habitudes de consommation

-          Les robots, les nouvelles technologies

-          Les jeux vidéo, internet, les réseaux sociaux

-          L’éducation des enfants

-          L’égalité hommes-femmes

-          etc.

Ce sont des questions auxquelles tout le monde peut répondre, à condition de réfléchir un peu : elles ne nécessitent pas de connaissances spécifiques.

Il n’y a jamais de question qui touche la politique, la religion ou des sujets sensibles.

 

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Pour donner ton opinion, tu peux être :

-          complètement d’accord avec la question,

-          complètement contre,

-          ou avoir une opinion mitigée (nuancée – pour et contre).

 

Ce qui est important, c’est de trouver rapidement des idées, de ne pas les répéter, de bien les expliquer avec le plus de précisions possibles et donner des exemples quand c’est nécessaire.

 

De plus, pour structurer tes idées, il faut utiliser des connecteurs d’opposition (« D'un côté,... /D’un autre côté....»), de cause («Étant donné que…» ), de conséquence (« C’est pourquoi… »), de concession (« Cependant,… »), d’ajout (« En outre,…), etc.

 

Je pense que le plus facile est de donner une opinion nuancée, même si ce ne sont pas tes vraies idées. Tu peux penser aux opinions d’autres personnes et les réutiliser. A ce propos, je te donne une tactique ici.

 

Tu dois te demander comment parler 4’30 sans préparation...

 

...et bien, avec de la préparation justement !

 

Le jour de l’examen, tu devras répondre spontanément.

Mais si pendant les semaines précédentes, tu t’es bien entrainé(e), tu pourras répondre sans être surpris(e) ou bloqué(e).


Se préparer, c’est :

-          Lire des articles et écouter des podcasts et des émissions sur ces thèmes pour acquérir du vocabulaire et avoir de nouvelles idées (Sur le sujet de l’immigration au Canada, tu peux t’aider de mes compréhensions orales ici.)

-          S’entrainer avec un(e) professeur(e) à répondre à des questions similaires. (N’hésite pas à faire appel à moi !) 

 

Dans un prochain article, je te parlerai de l’attitude de l’examinateur et de la clé de la réussite !



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  • 26 sept. 2024
  • 1 min de lecture

Le français a plusieurs pronoms : en, y, pronoms COD, pronoms COI et pronoms toniques.

J'espère que tu en as déjà entendu parler 😊


C'est un sujet de grammaire un peu complexe, alors en général, on l'apprend petit à petit entre le niveau A1 et B2. Mais à la fin, on a rarement une vision globale.


Quel pronom on utilise, et dans quel cas?

Si tu n'as aucune idée, c'est le moment d'écouter ma vidéo.

Oui, elle est un peu longue, mais tu auras tous les détails.


Et au fait, peut-on éviter d'apprendre les pronoms?

Malheureusement, non!

En français, on déteste répéter un mot : il faut donc le remplacer.

Les natifs utilisent tout le temps les pronoms quand ils parlent ou écrivent.

Et toi, aussi, tu dois donc les utiliser, pour qu'on comprenne de qui/quoi tu veux parler!


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Aujourd’hui, à partir d’un sujet d’examen, on va voir comment préparer sa réponse à l’expression écrite du TEF.

 

Tu pourrais trouver le sujet ci-dessous à l'expression écrite du TEF, mais également à l'expression orale du TCF.  

Je te parlerai de l'expression orale du TCF une autre fois. (4 minutes 30 sans préparation pour donner son opinion sur un sujet.)


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Pensez-vous qu'il soit nécessaire de parler la langue d’un pays quand on y habite?

 

🕰️ À l'expression écrite du TEF, je te rappelle que tu dois écrire au moins 200 mots. Je ne te conseille pas d'en écrire plus, car tu as seulement 35 minutes (dont quelques minutes pour relire tes erreurs). La qualité est toujours plus importante que la quantité !

 

👨‍🎓Le plus important est la préparation de la réponse pour que ton texte soit organisé et structuré. Ce n’est pas du temps perdu.

Si tu commences immédiatement à rédiger (écrire) sans organiser tes idées, je te garantie que tes idées seront mélangées, ton texte manquera de logique et tu perdras des points !

 

« Pensez-vous qu'il soit nécessaire de parler la langue d’un pays quand on y habite? »

 

👉 Tout d'abord, réfléchis rapidement aux personnes étrangères que tu connais/que tu ne connais pas dans ta ville. Réfléchis aussi rapidement à ta propre situation si tu es étranger dans ton pays de résidence. Quels sont les difficultés, les avantages, les inconvénients, les limites... de leur/ta situation dans la vie?  Écris toutes les idées qui te viennent à l’esprit.

👉Ensuite organise tes idées dans des catégories et des sous-catégories pour faire un plan (Ecris juste des mots, n'écris pas de phrases, tu n’as pas le temps.)

👉Quand le plan est prêt, tu peux commencer à rédiger !

 

Voici un exemple de plan :

Quand tu rédigeras le texte, tu devras rajouter quelques exemples et faire aussi une introduction et une conclusion rapides. 

 

1 - Langue = outil essentiel pour s’intégrer

-          Dans la vie quotidienne (faire les courses, démarches administratives…)

-          Pour s’intégrer et comprendre la culture locale

-          Pour développer des opportunités professionnelles

2 – Cependant, on peut vivre sans parler la langue locale.

-          S’il existe une communauté de personnes originaires de notre pays d’origine

-          On peut parfois utiliser l’anglais.

-          On peut aussi utiliser les technologies de traduction.

3 – Mais, limites :

-          Isolement social

-          Barrière culturelle, incompréhensions des traditions et comportements de la population locale

-          On est dépendant des autres migrants ou expatriés pour notre vie quotidienne.

 

Si tu veux d’autres exemples et plus d’explications détaillées sur la section B du TEF, tu peux consulter mon livre à partir de la page 22.


 
 
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